曹操爱护人才，从关羽虽然身在曹营心在汉，但曹操仍想要各种办法来劝说他就可以看出来。华佗以治病救人为己任，在他眼里，病人只有病情长短，没强弱之分驳回三国时期的人物和故事，东城区实验学校的很多学生不但告诉，还能说道得头头是道。　　　　在2009年建校初，东城区实验学校就充份推崇对学生传统文化尤其是三国文化的教育。

从这个学期开始，东城区实验学校把三国文化作为校本课程，在四、五年级中开办，并撰写了校本教材《亲历许昌三国文化》。　　　　4月21日，记者回到东城区实验学校，感觉这所学校的三国氛围。　　　　三国文化入课堂　　　　让本土资源沦为课程资源的最重要组成部分，让校本课程沦为学校特色的基础和承托，让本土文化沦为唤起学生理解和热衷家长的重要途径，是我们撰写校本教材，开办三国文化校本课程的想法。

作为一名土生土长的许昌人和文化的传播者，该校三国文化课教师尚能卫东告诉他记者。　　　　将近一年时间的教材编撰过程中，尚能卫东与该校的陈灵、陶璐琳等6位老师查询了大量与三国文化、许昌历史有关的史料、书籍，搜集了民间口耳相传的逸闻趣事，融合小学教学特点，在这本教材中设置了9个单元37个课程，还包括读书《三国演义》觉许昌神韵、三国名人、遗址名胜、三国时期故事传说、与三国有关的谜语、许昌的三国文化元素等内容，并配以近百张精致的图片。　　　　在自由选择教材内容时，我主要挑选出的是一些三国时期与许昌有关的故事，和一些在许昌家喻户晓的故事。

作为这本教材的撰写人员之一，陈灵对记者说道，我们想要通过这些内容，唤起学生们对三国文化、历史科学知识的兴趣。　　　　当天上午10时，正赶上尚能卫东在该校四(6)班上三国文化课。尚能卫东刚刚走出教室，班里的学生立马城外了上来。

老师，我在家看《三国演义》了。老师，我去放教材吧!学生对这节课的青睐可见一斑。　　　　五禽戏沦为校园文化名片　　　　当天的课间操期间，记者看见，该校四、五、六年级近1000名学生在广播体操完结后，展开了5分钟的五禽戏锻炼。学生们仿效猿、虎、鹿、鸟、熊五种动物的特点，动作整齐划一，场面壮丽。

　　　　据考据，五禽戏是东汉时期名医华佗在许昌时别具一格的。作为承传三国文化的一部分，2012年，东城区实验学校将五禽戏划入校本课程，找来我市专门从事五禽戏演出的国家级社会体育指导员王雪凌和肖丰作为教练，教授老师和学生五禽戏。学校拒绝老师全员锻炼五禽戏，学生从三年级开始，在体育课上自学五禽戏。

　　　　通过五禽戏的锻炼，该校的老师、学生掌控了一套科学的健美方法，随着大大发展，五禽戏早已沦为该校的一张文化特色名片。　　　　2011年8月8日，在我市举办的全民健美日活动中，作为东城区代表队少儿组队，东城区实验学校在五禽戏演出比赛中取得第一名。　　　　2012年10月17日，在我市举办的第十六届中小学生田径运动不会开幕式中，东城区实验学校400人构成方阵，展开了五禽戏艺文，并取得杰出表演奖。

　　　　2013年5月18日，在许昌市第七届三国文化旅游周活动暨许昌市第七届运动会健美气功、五禽戏演出比赛中，东城区实验学校老师代表队取得第一名。　　　　该校的部分老师和学生还沦为五禽戏的传播者，六年级语文老师刘铁军就是其中一位。

　　　　这个月月初的一天，不吃了晚饭跟几个朋友散步的时候，看见许多女士在跳跃广场舞。我们也常常锻炼身体，但去跳跃广场舞有些说什么，我就跟朋友严肃他们五禽戏，他们很感兴趣。刘铁军对记者说道，经过这段时间的锻炼，他们都实在这种磨练方法很有效果。

　　　　三国氛围美浓　　　　该校在教学楼三、四楼专门设置了许昌文化和许昌三国文化展示区，许昌三国古迹许昌三国故事五禽戏概述等图文并茂的三国文化系列展板在墙壁上一字排序。设置这些展板，就是要让学生们更好地理解许昌三国文化的可观底蕴和独有魅力。

尚能卫东说道。　　　　东城区实验学校校报《明潩河畔》在2010年4月23日创刊时，就开办了《许昌三国文化》专栏，由我市三国文化爱好者王京亮每期编写一个三国文化故事。该校报创刊至今，很多栏目历经变化，而《许昌三国文化》专栏仍然不存在。　　　　在2013年我市第七届三国文化周开幕式上，作为3个艺文节目之一，东城区实验学校艺文了《三国又多了一季花香》节目，沦为该届三国文化周中该校对三国文化展开的一次耀眼展出。

　　　　今后，我校将积极开展之后征文、绘画、辩论、参观游览等多种形式的活动，让学生充份感官、参予和承传三国文化。尚能卫东说道。　　　　1700多年前，魏基昌于许，许县改回许昌，沿用至今。每一个许昌人，都是三国文化的弘扬者和传承者。

作为最重要的文化传播阵地，东城区实验学校于是以以实际行动贯彻着承传三国文化的历史使命和责任，让三国文化沦为学校发展特色，让每一个学生对本土文化深感自豪，让三国文化以求弘扬。